OFICIO DIFICIL

EN MI ÉPOCA DE ALUMNA NO PODÍA COMPRENDERLO, PERO AHORA QUE ESTOY DEL OTRO LADO, SÍ LO HAGO. LOS PROFES SOLEMOS TOMARNOS CIERTAS REVANCHAS CON CIERTOS ALUMNOS QUE SE DEDICAN A CAGARNOS EL AÑO.
ES ASI QUE EN MI PRIMER AÑO DE TRABAJO Y APRENDIZAJE ME TOCÓ PASAR POR SITUACIONES DIFÍCILES DE CLASIFICAR. LO DEJO A SU CRITERIO ESTA.
UNA DE MIS ALUMNAS DE 14 AÑOS YA HABÍA RENDIDO LA PARTE ESCRITA DEL EXAMEN CON UN RESULTADO MEDIOCRE, PERO COMO SOY BUENA LA DEJO PASAR AL ORAL PARA VER QUE ONDA.
LE ACLARO QUE LE VOY HACER SOLAMENTE DOS PREGUNTAS. SI LAS CONTESTABA BIEN PROMOCIONABA TODA LA MATERIA.UNA VERDADERA GANGA.
PRIMERA PREGUNTA:DESARROLLA EL ARGUMENTO DE LA OBRA( TODO ESTO CON EL LIBRO EN LA MANO, UN REGALO)MI ALUMNA COMIENZA HABLAR, Y COMO ERA DE ESPERAR EN UNOS POCOS SEGUNDOS SE TRABÓ PARA SIEMPRE. YO SABÍA QUE IBA A PASAR ESO. SI QUE LE DIGO: "BUENO ME PARECE OPORTUNO HACERTE LA SEGUNDA PREGUNTA ¿LISTA?- ¿CÓMO SE LLAMA EL LIBRO? LUEGO, POR UN MOMENTO NOS MIRAMOS FIJAMENTE, DE MANERA DESAFIANTE. CUANDE HABLA ME CONTESTA:"PROFEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE, NO SE COMO SE LLAMA EL LIBRO"
"LISTO-LE DIGO- HACEME UN FAVOR, METETE LA CARPETA BAJO LA AXILA Y DIRIGITE HACIA EL ELEMENTO LLAMADO PUERTA¿SABES CUÁL ES? ANDA A TU CASA Y CUANDO DES VUELTA EL LIBRO QUE TENÉS EN LA MANO TE VAS A ENTERAR COMO SE LLAMA. ADIOS"
POR ANA CINTIA